丝路新观察塔什干4月12日电   近日，乌兹别克斯坦反腐败机构发布校园调查结果，数据显示，包括大学在内的高等教育机构发生腐败现象的原因往往是学生，而不是教师或行政部门。

这项校园反腐调查从2023年进行到2024年，覆盖了乌兹别克斯坦14个城市的16所高等教育机构，对大学学生、教师、领导和工作人员、教育质量监管人员进行了采访。

受访者被问及的问题中包括“你认为谁是高等教育机构出现腐败行为的原因”，对此问题：

76.7%的受访者认为原因是学生，

34.3%的受访者认为是教师，

25.4%的受访者选择了“学生的亲属为教师的好成绩付钱”，

只有15.6%的受访者认为大学管理部门是腐败的原因。

受访者认为，在评估学生学业表现时，最常见的腐败诱因是:

学生对教师施加评分的压力(27.88%);

老师试图索取礼物(16.03%);

大学管理部门可以进入教师的评分系统(10%);

缺勤(9.45%);

假证书(8.33%)。

缺勤成为大问题，一些科目尤为明显

乌兹别克斯坦宏观经济和区域研究所(ИМРИ)近期研究了该国学生的出勤率和各科目课业表现问题。研究证据表明，学生出勤率正在下降，教师需要重新评估学生的知识水平。

报告显示，与2022年相比，2023年的中小学出勤率下降了5%。出勤率最低的是高年级中学生，原因是他们参加了额外的课程。

按地区划分，出勤率最低的是塔什干、吉扎克、塔什干和费尔干纳，最高的是布哈拉、苏尔坎达里亚和卡什卡达里亚。

从科目来看，大多数“逃课”学生“逃”的是：数学、英语和乌兹别克语、文学和信息课。

一项针对家长的调查显示，学生缺课的主要原因是疾病，占75.4%。此外，8.9%是帮助父母干活，3.1%是要照顾6岁以下的弟妹，1.7%是有家教课，1.1%是没有钱上学。还有8.5%的父母不知道孩子不上学的原因。

教师评分“虚高”

调查指出，52.3%的学生成绩“优秀”，36.4%的学生“良好”，10.3%的学生“合格”。成绩“优秀”的大多数学生来自安集延和纳沃伊地区，而分数较低的学生来自塔什干、费尔干纳、锡尔达里亚和花剌子模地区。

这样看来，88.7%的乌学生学习“优秀”和“良好”，但国际评估测试的结果显示了不同的情况。这表明，学校教师高估了学生的知识水平。

编译：杨海博